Zee
Ik wil nog wel een tijdje
zei hij.
Ze glimlachte.
Een zee van tijd
zei zij.
Dat heb ik toch weer maar mooi gehad,
die glimlach,
dacht hij,
en zei
en zij
en zij
Beeld:
"De zee, die grote beeldhouwer"
Jean-Michel Folon
Het is vijf voor twaalf. Bent u ook zo benieuwd hoe laat het hier straks zal zijn?
Zee
Ik wil nog wel een tijdje
zei hij.
Ze glimlachte.
Een zee van tijd
zei zij.
Dat heb ik toch weer maar mooi gehad,
die glimlach,
dacht hij,
en zei
en zij
en zij
Beeld:
"De zee, die grote beeldhouwer"
Jean-Michel Folon
Als een schrijver er al eens behoefte aan heeft van gelezen te worden, dan heeft het geschrevene dat zeker niet.
Kloppen SVP
van september ’35 tot juni ’38
studeerde ik middelbaar engels a.
in het gymnasium
aan de laan van meerdervoort te den haag.
het was een zich deftig voordoend gebouw:
de stortbak van de wc
had dan ook twee deftige trekkers,
er hing een stukje ivoorkarton naast
waarop in deftige drukletters stond:
‘voor grote spoeling gebruike men de lange trekker
voor kleine spoeling gebruike men de korte trekker’
een vermoedelijk iets minder deftig
iemand had eronder geschreven:
‘in geval van twijfel
wende men zich tot de rector’
moraal:
ga niet bij het onderwijs,
en als u toch bij het onderwijs gaat
word dan liever geen rector.
Cees Buddingh
Aan dit gedicht moest ik denken bij de nieuwe golf van alle "de academische vrijheid wordt geketend" teksten bij de schorsing van Nathan Cofnas. Dat is ook zo, maar niet zoals men het laat uitschijnen.
Wat is de academische vrijheid in deze? De zelfstandigheid.
Nathan Cofnas kan zelfstandig beweren dat de hypothese die hij verkondigt, die hij onderzoekt en die hij onderwijst, dat die niet racistisch is. De hypothese is noch racistisch noch niet racistisch. Dat is de logica zelve. Anders zou het niet langer een hypothese zijn. Hij hoeft dus geen beroep te doen op andere argumenten dan zichzelf. (Al heeft Nathan Cofnas de neiging om die academische vrijheid te grabbel te gooien.)
Ook de leidinggevende professor Bouke de Vries geniet van zijn academische vrijheid. Hij kan zelfstandig beslissen wie er mag deelnemen aan zijn onderzoek. Hij hoeft geen beroep te doen op iets of iemand anders dan zichzelf om te stellen dat de hypothese niet racistisch is Dat is de logica zelve. Anders zou het niet langer een hypothese zijn.
Maar de academische vrijheid geldt blijkbaar niet voor de rector, en bij uitbreiding ook niet voor elkeen die de verdediging van de rector op zich neemt, als die poneert dat de hypothese racistisch is. Als een duivel uit een doosje heeft de "is" in "dit is racisme" een upgrade gekregen. De "subjectieve is" is een "objectieve is" geworden en de rector wordt de rol van orakel toegedicht, de rector "weet" wat racisme is. De zelfstandigheid van de rector verdampte in een oogwenk.
De hoeders van de vrijheid struikelen over hun eigen woorden. Ze verwijten de rector deugdzaamheid terwijl ze zelf het behoeden van de vrijheid als de hoogste deugd beschouwen. De academische vrijheid wordt wel degelijk beknot: ze geldt niet langer als je van mening verschilt met de beheerders van de term.
Ethiek is als een bord met de tekst "GEEN ZWERFVUIL!".
Als er niemand is om het bord te onderhouden, is het gedoemd om als zwerfvuil te eindigen.
There are some subjects that, to put it neatly, are swept under the rug
"I still find my own way
of philosophizing new, and it keeps striking me so afresh: that is why I
need to repeat myself so often. It will have become second nature to a
new generation, to whom the repetitions will be boring. I find them
necessary."
("Meine Art des Philosophierens ist mir selbst immer noch, und immer
wieder, neu, und daher muß ich mich so oft wiederholen. Einer anderen
Generation wird sie in Fleisch und Blut übergegangen sein, und sie wird
die Wiederholungen langweilig finden. Für mich sind sie notwendig.")
"Each
of the sentences is trying to say the whole thing, i.e. the same thing
over and over again: it is as though they were all simple views of one
object seen from different angels."
("Jeder Satz, den ich schreibe, meint immer schon das Ganze, also immer
wieder dasselbe und es sind gleichsam nur Ansichten eines Gegenstandes
unter verschiedenen Winkeln betrachtet.")
What is "das Ganze", "the whole thing", the "common thread" for Wittgenstein?
If you don't even attempt to put that into words, you end up in a rather unenviable position:
"It
is all one to me whether or not the typical western scientist
understands or appreciates my work, since he will not in any case
understand the spirit in which I write".
("Ob ich von dem typischen westlichen Wissenschaftler verstanden oder
geschätzt werde, ist mir gleichgültig, weil er den Geist, in dem ich
schreibe, doch nicht versteht.")
Er zijn zo van die onderwerpen die, om het proper te zeggen, onder de mat geveegd worden.
Ik blijf me er over verbazen dat gerenommeerde Wittgenstein kenners geen poging ondernemen om de rode draad in zijn werk te onderscheiden.
De rode draad is als een waslijn, je kan er dingen aan ophangen in alle maten, kleuren en gewichten.
Maar
een waslijn is ook maar een waslijn omdat ze tussen twee punten is
opgehangen. Je kan ze zonder probleem losmaken, oprollen en achteloos
op zolder opbergen. Daar blijft ze dan stof vergaren tot een meisje op
ontdekkingstocht ze terugvindt en ze meeneemt om te gebruiken als
springtouw.
"I still find my own way of philosophizing new, and it keeps striking me so afresh: that is why I need to repeat myself so often. It will have become second nature to a new generation, to whom the repetitions will be boring. I find them necessary."
("Meine Art des Philosophierens ist mir selbst immer noch, und immer
wieder, neu, und daher muß ich mich so oft wiederholen. Einer anderen
Generation wird sie in Fleisch und Blut übergegangen sein, und sie wird
die Wiederholungen langweilig finden. Für mich sind sie notwendig.")
"Each of the sentences is trying to say the whole thing, i.e. the same thing over and over again: it is as though they were all simple views of one object seen from different angels."
("Jeder Satz, den ich schreibe, meint immer schon das Ganze, also immer
wieder dasselbe und es sind gleichsam nur Ansichten eines Gegenstandes
unter verschiedenen Winkeln betrachtet.")
Wat is "das Ganze", "the whole thing", de "rode draad" voor Wittgenstein?
Als je niet eens een poging onderneemt om dat te verwoorden, kom je terecht in een weinig benijdenswaardige positie:
"It is all one to me whether or not the typical western scientist understands or appreciates my work, since he will not in any case understand the spirit in which I write".
("Ob ich von dem typischen westlichen Wissenschaftler verstanden oder
geschätzt werde, ist mir gleichgültig, weil er den Geist, in dem ich
schreibe, doch nicht versteht.")
WITTGENSTEIN AND THE MYSTICAL.
WITTGENSTEIN EN DE MYSTIEK.